Методика Balametrics

Learning Breakthrough Program (Balametrics) – была разработана в США.
Ее автором стал доктор педагогических наук Фрэнк Бельгоу.
Работая в школе с детьми, многие из которых страдали от различных расстройств, мешавших нормальному освоению необходимых навыков (в частности, чтения), он заметил, что те из ребят, кто на переменках играл в игры, требующие большой координации и баланса, были более успешны в учебе.

Методика Balametrics эффективна при следующих диагнозах

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Минимальная мозговая дисфункция (ММД)
Задержка речевого развития (ЗРР) разной степени тяжести
Задержка психического развития (ЗПР) и задержка психо-речевого развития (ЗПРР)
Дислексия и дисграфия
Аутизм и расстройства аутистического спектра
Синдром Аспергера
Логоневроз (заикание)

Будучи профессиональным психологом, доктор Бельгоу знал, что в мозге человека за координацию и равновесие отвечает мозжечок. Поэтому он предположил, что высокая академическая успеваемость связана с работой этого органа.
Известно, например, что он содержит больше нервных клеток, чем все остальные отделы мозга.

Фрэнк Бильгоу

Психолог

Зачем же понадобилось природе размещать больше половины объема мозга в этом небольшом его участке?

Полушария мозжечка активно участвуют в формировании двигательных навыков и развитии умственных способностей человека. Обратная связь от мозжечка к лобным долям помогает интегрировать сенсорное восприятие с двигательными актами, связывает эмоциональные реакции, языковую способность, способность планировать свои действия друг с другом.

Что зависит от работы мозжечка?

Мозжечок отвечает за процессы обучения. От его работы зависит в том числе и нормальное интеллектуальное, речевое,
эмоциональное развитие ребенка.

В каких случаях методика эффективна

Ребенок поздно начал ходить или говорить, пропустил в развитии стадию ползания
Ребенок быстро возбуждается и утомляется, испытывает трудности в самоконтроле
Ребенок часто отвлекается на посторонние раздражители, испытывает трудности в концентрации внимания
У ребенка плохая память
У ребенка поведенческие нарушения, частые перепады настроения, импульсивность
У ребенка сниженная школьная успеваемость, трудности в усвоении школьной программы
У ребенка отставание в развитии моторики, моторная неловкость
У ребенка нарушение координации (неуклюжесть, раскоординированность).

Обращаем ваше внимание на то, что консультация специалиста обязательна. Только таким образом можно максимально точно определить цели и задачи коррекционного воздействия, а также вполне учесть персональные особенности вашего ребенка. На основе этой информации будет разработана индивидуальная программа занятий.

Как могут помочь наши занятия вашему ребенку?

Лучше концентрировать и удерживать внимание
Легче переносить школьные нагрузки и стать более работоспособным
Радикально улучшить все виды памяти (зрительной, зрительно-пространственной, звуковой, образной, двигательной)
Развить интеллектуальные и логические способности и способности в планировании и контроле своей деятельности
Улучшить зрительно-моторную координацию, скорость реакции, ловкость
Развить пространственное восприятие и воображение

Достижения во всех этих сферах положительно скажутся на общем развитии и эмоциональном самочувствии ребенка. Он станет ощущать себя более гармонично, его эмоционально-волевая сфера будет более сбалансирована. Нормализуется поведение, повысится самооценка, что позволит заложить надежные основы полноценной, разносторонне развитой личности.

Важно: выбор конкретных занятий зависит от результатов комплексной логопедической и нейропсихологической диагностики